Composizione della Direzione Didattica

Appartengono a questo Istituto 2 scuole Primarie e 2 Scuole dell'Infanzia.
La Scuola Primaria "C. Battisti", situata nel centro di Malnate in via De Mohr, è anche sede della Direzione Didattica. E' composta da 19 cassi per un totale di 437 alunni.
La Scuola Primaria "T. Galbani", situata nella frazione di San Salvatore in via S. Pellico, è composta da 5 classi per un totale di 87 alunni.
La Scuola dell'Infanzia "A. Sabin", situata nella frazione di Gurone in via Bollerino, è composta da 5 sezioni per un totale di  165 bambini.
La Scuola dell'Infanzia "L. Rajchman", situata nella frazione di Rovera in via Monte Grappa, è composta da 3 sezioni per un totale di 68 bambini.
A capo della Direzione Didattica è il Dirigente Scolastico Dott. Lucio Valli

Finalità dell'Istituto

(deliberata dal Consiglio di Circolo in base al DPR 275/99 art 3)

La finalità su cui si basa la nostra scelta educativa è quella della formazione delluomo e del cittadino: dall'essere persona a diventare comunità. In quest'ottica si intraprende  un processo d'istruzione che sappia far leva sui punti di forza del bambino aiutandolo a superare i suoi punti di debolezza e che garantisca a ciascuno la padronanza delle competenze di base e una propria forma deccellenza.

Scopi prioritari

• Personalizzare il percorso formativo, in modo da valorizzare ciascun alunno, investendo la massima cura sulla prevenzione dell'insuccesso scolastico e sostenendo i percorsi formativi d'eccellenza, nonché la crescita delle capacità critica, di scelta, di libero pensiero e di solidarietà.
• Integrare gli alunni diversamente abili, anche con l'apporto congiunto e sinergico delle varie agenzie territoriali.
• Provvedere all'accoglienza, alla mediazione e alla integrazione degli alunni stranieri. I dirigenti scolastici delle Scuole Statali presenti sul territorio di Malnate e delle Scuole Statali appartenenti alla Comunità Montana della Valceresio  hanno stipulato un Accordo di rete tra le Istituzioni Scolastiche precedentemente menzionate.
• Curare le dimensioni della ricerca, dell'innovazione e del cambiamento.

Soggetti e attori  irrinunciabili dell'attività scolastica 

L'Istituto interpreta la propria autonomia come strumento per realizzare la sussidiarietà orizzontale, quindi rispondere alle esigenze educative e formative degli alunni, delle famiglie, della comunità territoriale.

Soggetti imprescindibili a tal fine sono:

• l'alunno senza alcuna distinzione di razza, cultura, religione, stato sociale;
• studenti e famiglia sono gli interlocutori primari della scuola, accolti e incoraggiati come co-protagonisti, co-negoziatori, co-operatori e di cui è necessario valorizzare le competenze;
• soggetti esterni con cui l'Istituto si pone in collaborazione:

• tutte le scuole di ogni ordine e grado del territorio, realizzando quanto previsto nell'Intesa denominata "Malnate scuole in rete";
• l'Ente locale, realizzando quanto previsto nell' accordo denominato "Patto per la scuola" e attivando convenzioni che consentano il miglioramento continuo della qualità del servizio;
• l'Associazione genitori, al fine di valorizzare e sostenere l'impegno organizzato delle famiglie nei confronti della scuola;
•  le associazioni sportive, culturali e professionali che intendono investire nella scuola e sostenere il suo ruolo di promozione culturale e sociale.