Progetto di prevenzione all'abuso

Premessa

“Sostenere, recuperare, arricchire la sfera motivazionale e relazionale dei bambini appare un’operazione che fa parte del compito istituzionale della scuola: non è infatti possibile nessuna didattica senza promuovere benessere intorno e dentro al soggetto”.

Negli anni passati la nostra scuola ha visto impegnate le docenti nella partecipazione a corsi di formazione e nella realizzazione di progetti con gli alunni sui temi dell’educazione all’affettività. Il tema è stato nel tempo considerato come uno degli elementi strutturali sui quali si fonda l’offerta formativa del nostro Istituto e quindi inserito esplicitamente nel POF.

Di fronte a una crescente visibilità del fenomeno dell’abuso all’infanzia nella nostra società, una delle principali responsabilità per gli adulti, soprattutto quelli con funzione educativa e preventiva, consiste nell’individuazione ed elaborazione di linee guida per promuovere interventi capaci di tutelare il bambino da episodi di natura abusante. L'istituzione scolastica ha un ruolo insostituibile nela prevenzione del disagio e del maltrattamento all'infanzia attraerso una "prevenzione primaria" che si rivolge a tutta la popolazione scolastica indipendentemente dalla rilevazione di indicatori di malessere e di abuso. Fare prevenzione primaria significa anche promuovere una cultura a tutela dell'infanzia che afferma i diritti dei bambini all'interno di un'ottica di mondialità ed integrazione, senza preclusioni e differenze di natura sociale, culturale e geografica; una "prevenzione secondaria" che mira ad impedire che il disagio, già emerso e non affrontato, degeneri in forme di grande sofferenza; una "prevenzione terziaria" che ha come obiettivo di impedire la reiterazione di una violenza già avvenuta.

A tal proposito la nostra scuola ha attivato anche per l'anno scolastico 2011/2012  un progetto di prevenzione all’abuso sessuale rivolto agli alunni delle classi quarte e quinte della scuola primaria e ai bambini di 5 anni delle scuole dell'infanzia.

I soggetti coinvolti sono:

SCUOLA DELL’INFANZIA

• 3-4-5 anni percorso di educazione all’affettività
• 5 anni percorso di prevenzione all’abuso (progetto con un piccolo gruppo di bambini)
  

SCUOLA PRIMARIA

• 1^-2^-3^ percorso di educazione all’affettività
• 4^ e 5^ percorso di prevenzione all’abuso
  

PROGETTO SCUOLE DELL'INFANZIA

Obiettivi

• Rilevare le differenze tra maschi e femmine nel rispetto dell'individualità.
• Promuovere l'unicità di ciascun bambino.
• Introdurre le competenze relative agli organi genitali e alle differenze tra maschi e femmine
• Introdurre la terminologia scientifica.
• Identificare le sensazioni gradevoli e sgradevoli che il corpo dà ai bambini. Si identificano le emozioni quali la gioia, la paura, l'ansia, il disagio e come queste sensazioni siano "espresse dalla pancia".
• Introdurre il concetto di " tocco buono e tocco cattivo".
• Identificare la famiglia quale ente principale nello svilupo dell'autostima del bambino
• Gettare le basi per l'identificazione delle figure di riferimento
• Identificare  le persone di riferimento per il bambino
• Itrodurre il motto "dico no, scappo via, corro a dirlo a qualcuno"

Metodologia

La metodologia è basata sul coinvolgimento in prima persona dei bambini e sulla sperimentazione concreta di sentimenti ed emozioni utilizzando le tecniche del circle time, delle simulate e del gioco guidato.
Viene privilegiata perciò la modalità interattiva che permette ai bambini di avere un ruolo attivo e di diventare i veri protagonisti delle attività proposte.

PROGETTO SCUOLE PRIMARIE

Obiettivi

• Fornire al bambino le conoscenze per riconoscere un abuso sessuale.
• Sviluppare le sue capacità critiche affinché sia in grado di reagire in una situazione di disagio per non restarne vittima.
• Imparare a chiedere l’aiuto dei genitori o di adulti di cui si fida.
• Modificare eventuali comportamenti di eccessiva fiducia verso persone sconosciute e conosciute che si comportano in modo anomalo.
  

Metodologia

La metodologia è basata sul coinvolgimento in prima persona dei bambini e sulla sperimentazione concreta di sentimenti ed emozioni utilizzando le tecniche del circle time, delle simulate e del gioco guidato.
Viene privilegiata perciò la modalità interattiva che permette ai bambini di avere un ruolo attivo e di diventare i veri protagonisti delle attività proposte.
 

Gestione del progetto

Il progetto è gestito dall'insegnante Del Vecchio Clara in qualità di Funzione Strumentale responsabile dell' area  "Educazione alla affettività/sessualità e prevenzione all'abuso sessuale" e da alcune insegnanti formatesi in questi anni per coadiuvare la collega nella gestione delle attività.

Progetto di prevenzione all'abuso sessuale della scuola dell'infanzia.

Progetto di prevenzione all'abuso sessuale della scuola primaria.

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA DALLA DOTTORESSA MORETTI (Scuola primaria)

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA DALLA DOTTORESSA MORETTI (Scuola infanzia)